省市调研组到淇县前进小学调研事业单位岗位设置工作

　　4 月26日下午,河南省人社厅事业单位人事管理处调研员赵孟亮、事业单位人事管理处主任科员梁立、市人力资源和社会保障局董局长一行来到淇县前进小学,就事业单位岗位设置管理相关工作进行了专题调研。县人力资源和社会保障局工会冯主席、工资福利股李学甫等相关负责同志陪同调研。县教体局党组副书记付建军、党组成员人事股长冯富明、张焕其参加了这次调研座谈会。

　　调研座谈会一开始，省人社厅赵孟亮就开门见山，直奔主题。他谈到，岗位设置是一项关系到千千万万广大职工切身利益的重要工作，其中最重要的环节就是政策的制定。制定政策必需要符合实际，要能解决实际中存在的问题。所以我们今天来的目的就是“问情于大家”“问计于大家”“问需于大家”，制定的政策中要有大家的“声音”，才能解决大家的问题。

　　 赵孟亮一番坦诚的开场白，立即引起了大家的共鸣，现场响起了热烈的掌声。

　　县教体局党委副书记、副局长付建军首先代表县教体局再次对调研组的到来表示了欢迎。紧接着付局长就淇县教育行业岗位设置工作开展的近况及在开展工作过程中遇到的难题与调研组人员进行了交流。付局长谈到，淇县教育行业岗位设置工作于2016年底已经顺利完成，并于2017年兑现了岗位工资。在谈到工作中遇到的困难时，付局长提了以下几点：一是奖罚制度不完善，岗位设置“能上不能下”；二是各职称级别中各层级的比例设置不当，希望调整新的标准；三是岗位设置工作制约岗位交流，制约教育资源的均衡发展几个问题，建议省级部门尽快出台和完善更好的文件与制度，以解决基层岗位设置工作中遇到的实际问题。  

　　校长王瑞明身处一线，最有发言权。他就岗位设置工作在实际操作中所遇到的问题和难题与调研组做了深入的交流。在谈到岗位设置聘用存在的问题时，王瑞明提出一是竞聘制度以年龄、职龄为主，将会造成“能”与“岗”不匹配的现象；二是岗位结构比例不均衡，以前小为例，教师队伍中老年教师较多，在中级职称级别里各层级分配方面，八、九级只占30%、40%，岗位不足，与乡镇农村同龄、同级的教师相比存在差距，这样不利于调动教师的积极性；三是高级岗位少，新交流调入的教师有可能被降级使用，不利于岗位交流。王校长还谈到了职称结构比例方面存在的问题。多年来，全县小学高级职称的结构比例一直是3‰，2014年才调整到12%，结构比例限制了学校很多符合高级职评条件的优秀教师无法参评相应级别的职称评审，容易为基层工作积累矛盾。建议将小学的副高级职称结构比例提高到25%，中级职称结构比例提高至60%，以便最大化的调动教职工的积极性。

　　岗位设置工作是目前人事工作的重中之重，教体局党组成员、人事股长冯富明就捋顺人员交流后的岗位设置问题提出了目前的困难，与调研组进行了交流。

　　县人力资源和社会保障局工资福利科李学甫代表县人事部门就全县各级各行业中开展岗位设置工作情况与遇到的困难、难题，主要在岗位设置、岗位聘用、人员岗位总量等几个方面与调研组也做了深入的交流。

　　整个调研座谈进行了三个小时，会场气氛热烈，其间省市调研人员不断插话询问，了解具体情况。随后又查阅了岗位设置档案，并对其中的不足进行了指正，希望今后的工作更加规范。

　　最后省省人社厅事业单位人事管理处调研员赵孟亮局长做了总结发言，他说此次到前进小学调研，感触深、收获大，可以看的出，淇县岗位设置工作开展与推进有成绩、有实效，今天来的目的就是要“问情于大家”“问计于大家”“问需于大家”，要使今 后制定的政策中有大家的“声音”，要解决大家的实际问题。我们一定把大家的意见与建议带回去做进一步的研究，进一步推动相关制度建立，逐步规范我省的事业单位岗位设置工作，推动改革和确保稳定，为全省广大职工切切实实的谋福利。